Вы не можете решить за читателя, что ему думать. Но вы можете дать ему больше или меньше свободы интерпретации и пространства для сотворчества. И это должно быть сознательным решением. Разрешите конфликт или оставьте его неразрешенным, только сформулируйте результат, к которому вы пришли. Убедитесь, что конфликт изменил ваших героев и привел их именно туда, куда они должны были прийти.
Примеры
«Герцогиня. Вот как! Вы не доверяете мне и моему слову?
Болингброк. Разве я не прав?
Герцогиня. Вас ослепляет ненависть.
Болингброк (галантно). Напротив… я нахожу вас очаровательной! О, если бы небо, вместо того чтобы бросить во враждующие лагери, соединило нас, мы бы управляли миром!»
Эжен Скриб «Стакан воды, или Причины и следствия»
Борьба за политическое влияние герцогини Мальборо и лорда Болингброка из пьесы Эжена Скриба – пример противостояния равных и по влиянию, и по интеллекту, и по остроумию героев. Важно, что и они сами считают друг друга равными и, строя козни, все же испытывают уважение и даже восхищение противником.
«Он закричал: – Грешна моя судьба!
Не гений я! И, стало быть, впустую,
гордясь огромной выпуклостью лба,
лелеял я лишь опухоль слепую!
Он стал бояться перьев и чернил.
Он говорил в отчаянной отваге:
– О господи! Твой худший ученик —
я никогда не оскверню бумаги».
Белла Ахмадулина «Плохая весна»
В «Плохой весне» Ахмадулина разрабатывает тему внутреннего конфликта творца, стремящегося к недостижимому идеалу и мучительно переживающего собственное несовершенство.
«Он положил лысый череп на ладони и замотал головой.
– Мы все устали, Мак, – проговорил он. – Как мы все устали! Мы уже больше не можем думать на эту тему. От усталости мы становимся беспечными и все чаще говорим друг другу: “А, обойдется!” Раньше Горбовский был в меньшинстве, а теперь семьдесят процентов комиссии приняли его гипотезу. “Жук в муравейнике”… Ах, как это было бы прекрасно! Как хочется верить в это! Умные дяди из чисто научного любопытства сунули в муравейник жука и с огромным прилежанием регистрируют все нюансы муравьиной психологии, все тонкости их социальной организации. А муравьи-то перепуганы, а муравьи-то суетятся, переживают, жизнь готовы отдать за родимую кучу, и невдомек им, беднягам, что жук сползет в конце концов с муравейника и убредет своей дорогой, не причинив никому никакого вреда… Представляешь, Мак? Никакого вреда! Не суетитесь, муравьи! Все будет хорошо… А если это не “Жук в муравейнике”? А если это “Хорек в курятнике”? Ты знаешь, что это такое, Мак, – хорек в курятнике?..»
Аркадий и Борис Стругацкие «Жук в муравейнике»
Одна из граней конфликта романа «Жук в муравейнике» – можно ли уничтожить одного человека ради возможного блага множества других. Здесь мы имеем дело с социальным и нравственным, философским конфликтом.
«Матерь моя среброногая, мне возвестила Фетида:
Жребий двоякий меня ведет к гробовому пределу:
Если останусь я здесь, перед градом троянским сражаться, —
Нет возвращения мне, но слава моя не погибнет.
Если же в дом возвращуся я, в любезную землю родную,
Слава моя погибнет, но будет мой век долголетен,
И меня не безвременно Смерть роковая постигнет».
Гомер «Илиада». Перевод Николая Гнедича
Один из конфликтов «Илиады» – человек и его судьба. Ахиллес знает, что умрет, вступив в войну, но даже это знание не поможет ему избежать своего рока.
Упражнения
Упражнение 1
Перед вами две группы персонажей, они обозначены буквами – от А до Д, и цифрами – от 1 до 5. Не вчитываясь в список, объедините персонажей в пары (например, 1 – Г). Представьте, что персонаж, обозначенный буквой, читает книгу о персонаже, обозначенном цифрой. Теперь подумайте, какие качества и ценности второго персонажа могут вызвать у первого внутренний конфликт? Ваша задача – создать конфликт, основанный на несовпадении или частичном совпадении ценностей, опыта, характеров или взглядов героев.
Пример: Юная Гермиона Грейнджер читает книгу о Робине Гуде. Она восхищается его желанием помогать слабым, но ее раздражает то, что он для этого преступает закон. Постепенно она понимает, что, возможно, и ей придется в борьбе за правое дело нарушать законы. Она чувствует, что история Робина Гуда активизирует ее страх потерять рациональную опору, начать действовать, исходя из чувств, то есть отдаться злости, которую она чувствует, видя несправедливость устройства волшебного мира.
А. Золушка
Б. Евгений Онегин
В. Гамлет
Г. Анна Каренина
Д. Старуха Шапокляк
1. Элизабет Беннет
2. Кот Матроскин
3. Леди Винтер
4. Арагорн сын Араторна
5. Пеппи Длинный Чулок
Упражнение 2
Напишите этюд, содержащий диалог между двумя придуманными вами героями. В этом диалоге должны присутствовать: три атаки, три контратаки и выход из конфликта.
Одно из предложенных событий должно стать причиной для конфликта ваших героев сразу на нескольких уровнях, например, межличностном, социальном и философском.
События:
• сосед по квартире съел всю колбасу;
• гость разбил кружку;
• учительница поставила ученику пятерку;
• такси застряло в пробке;
• в холодильнике обнаружилась банка варенья.
Чек-лист: как подраться художественно
☐ Конфликт есть всегда! Убедитесь, что у вас он тоже есть.
☐ Постарайтесь определить, на каких уровнях ваш конфликт может раскрыться.
☐ Погрузитесь в контекст. Найдите книги, фильмы или любые другие художественные произведения, которые работают с тем же конфликтом. Изучите историю вопроса.
☐ Решите, каким будет ваш центральный герой, с какими людьми и сущностями он будет взаимодействовать. Помните, что конфликт должен логично вытекать из характера героев, их сильных сторон, стремлений и слабостей.
☐ Продумайте ключевые события и инструменты развития конфликта: диалоги, битвы, сны, дневники, воплощение рефлексии в творчестве и так далее.
☐ Определитесь, к чему вы хотите прийти в конце истории. Постарайтесь, поставив себя на место каждого из героев и ваших читателей, представить, что они могли бы сказать о вашей развязке.
Список дополнительной литературы
1. Индик У. Психология для сценаристов: Построение конфликта в сюжете. М., 2019.
Обзор основных психоаналитических концепций и того, как сценарист (или писатель) могут использовать их в своей работе. В книге есть отдельные главы о разных типах конфликтов. Но на самом деле вся книга так или иначе рассказывает о соперничестве, препятствиях для становления личности и жизненных кризисах, которые могут стать отправной точкой для ваших размышлений о системе конфликтов в вашем тексте.
2. Эгри Л. Искусство драматургии. Творческая интерпретация человеческих мотивов. М., 2020.
Обстоятельный рассказ венгерского драматурга и преподавателя творческого письма о трех