— У нас был старый учитель из ссыльных, — постарался исправить ситуацию я. — И он в школе собрал кое-какую библиотеку. Кто хотел, могли и почитать, и спросить что-то. Славный старик, нам с ним повезло.
— Извини, — улыбнулась магичка. — Я просто своих одноклассников вспоминаю. Учиться мало кто хотел. А ты оказывается не дурак… Ой! Прости!
Девчонка снова смутилась, так что я решил поскорее перевести тему разговора. Точнее, вернуться к самой для меня интересной:
— Так что ты говорила про сродство?
— А, да! Конечно! Итак… сродство отвечает за возможность творить заклинания. Можно сказать, за интуитивное понимание процессов. Если способности отвечают за то, что ты обладаешь магической силой вообще, то сродство — это некое умение. И чем лучше оно развито, тем более сложные заклинания ты можешь освоить. Способности можно просто тренировать, постоянно применяя магию, и они растут всю жизнь. А сродство тренировать очень сложно. Надо применять специальные методики, и ещё его могут нарастить учителя. Они как бы… проникают в область сродства и расширяют её.
Девушка умолкла и даже нахмурилась, а затем резко выдала:
— Помощь наставника — самый эффективный способ развития этой характеристики, но это не про нас. Учителей, способных раскачать сродство, очень мало, и… Ну ты понимаешь… Доступны они только боярам, да князьям. Ну разве что какой богатый купец своих деточек сможет пристроить к мастеру. А я раскачивала сродство по-простому, как и все мои товарищи по училищу. И это было самое трудное в обучении.
— А третий кит какой? — спросил я, когда пауза затянулась.
— Третий, это знания самих заклинаний. С ними тоже не всё просто. Ты должен понять как надо действовать. Предположить, что у тебя есть ещё пара призрачных рук… Эм-м-м… Взять… Как бы взять заряд из твоих способностей, провести его через сродство и скрутить… слепить из него нужную структуру. Причём, ты ничего видеть не будешь, хотя на высоком уровне появится квазивидение. Ты будешь точно знать, где у тебя какие нити, сгустки, и так далее. И будешь сплетать нужную структуру уже куда быстрее. А простые заклинания твой мозг сможет выдавать без особых усилий, просто по твоему желанию. Вот так.
Марина как-то раздражённо кивнула и добавила:
— И в этом тоже могут помочь учителя. Они могут просто вложить в голову понимания заклинаний, и ученику останется только отрабатывать их. Но, как ты можешь догадаться, в училище для простолюдинов таких великих педагогов нет. Всех расхватывают владетельные семьи. Их детишкам не хочется месяцами пытаться понять заклинания. Но всё-таки выучить заклинание самостоятельно куда проще, чем прокачать сродство. Я вот, к примеру, знаю много заклинаний, хотя только низких уровней. Первые учить было совсем сложно, но потом становится проще. Понимаешь, в какую сторону думать. А вот со сложными совсем беда. Но я надеюсь, что в академии помогут. Для простолюдинов ничего записывать в головы никто не будет, но есть же всякие методики, помогающие и самим учить… Ну… Ну, ты хоть что-то понял?
Я не особо понял. Нет, услышал-то всё, но вот уложить в голове не получалось. А что тут сказать? Марина девушка хорошая и умная. Но она не педагог. Ей же скорее всего и восемнадцати нет, только училище закончила. Вот и не может объяснить то, что сама уже поняла. Ну ладно. Пока буду помнить про этих трёх китов, и сегодня же уточню у Михаила, какого из них мне перелили вместе с кровью его поганца-брата.
Девчонка же махнула рукой, и около её ладони завис маленький яркий шарик.
— Это светляк, самая простая структура, с которой все начинают. В нём всего две команды. Взять запас энергии, разрешить ей расходоваться на свет, и выкинуть из себя. Ну ещё надо к себе привязать… Мда… Команд уже больше двух, конечно…
Девушка засмущалась, а я произнёс:
— Сейчас попробую.
После чего напряг мозги и постарался представить, как собрал что-то внутри себя, оформил в шарик, и вытолкнул. А, да! Ещё дал команду светиться. И движение сделал, как будто что-то комкаю и отталкиваю от себя. Напыжился я здорово, стараясь без дураков сколдовать своё первое заклинание.
В себя я пришёл от звенящего подобно колокольчику смеха Марины.
— Извини, — махнула рукой девушка. — Так просто не получится, конечно. Но есть способ проверить, какие у тебя способности. Расслабься и подумай… Пожелай дать мне доступ к твоему телу… ой… к твоему резерву, ой… к области сродства, через которую я возьму энергию из твоего резерва. Я вытяну сколько смогу и создам из неё… ну, светлячка. Уже довольно темно, и мы его даже рассмотрим, думаю. Ведь при такой передаче энергии потери очень большие.
— Ого! — уважительно произнёс я. — Ты и так можешь?
— Я была лучшей в нашем выпуске, — похвалилась девушка. — А упражнение так-то не очень сложное. Хотя и бесполезное, конечно. Оно имеет смысл если опытный и сильный маг в результате магической травмы временно потерял возможность накапливать энергию. Тогда он может так заправляться от коллег. В обычной жизни куда проще накопить свою энергию, ведь потери слишком большие. У архимага — процентов девяносто. А я смогу взять у тебя от силы одну тысячную долю. Потери — три порядка. Ну что? Хочешь попробовать? Я возьму у тебя энергию, пропущу через мои каналы сродства и на другой руке создам светляка. И я не буду жульничать, и делать светляка из своей энергии. Ты же сможешь оценить свои способности. Но помни, что при передаче я потеряю три порядка. Я же маг всего второй категории.
Я кивнул, и Марина просияв, тут же положила мне на солнечное сплетение горячую ладонь, даже забыв, что она пока опасается прикосновений, кроме как рукой за руку. Я расслабился и пожелал дать красотке любой доступ к моему телу, какой она пожелает.
Магичка наоборот сосредоточилась и даже начала шептать что-то вроде «беру, беру, беру». И я догадался, что это и есть заклинание, которое она произносит, чтобы помочь мысленному усилию.
И через полминуты над её ладонью другой руки, отставленной в сторону, начал формироваться ослепительно сияющий шарик. Он быстро рос и уже через несколько секунд стал размером с кулак. Марина опомнилась, взвизгнула, и быстро скользнула ладонью по моей груди, остановившись на плече. Но