Рассмотрим простейшие способы создания условий самореализации бестолковых потомков. Кроме традиционного принуждения, существует очень немного естественных способов "улучшения породных качеств" в рамках врождённых способностей. Полезно собрать информацию о том, чем увлекались бабушки и дедушки, кроме закусок, развлечений и изготовления потомков. Иногда это позволяет понять наиболее вероятные наклонности внучков и внучек. При этом роль случайности в сложном перемешивании четырёх морфогенезов мозга столь велика, что способности предков могут и не проявиться вовсе. Это становится понятным из того, что в перемешивании конструкций мозга участвует примерно по 300 структур от каждой бабушки и каждого дедушки. В конечном счёте 1200 слабо связанных между собой переменных не оставляют надежды на предсказание желаемого результата. Остаётся надеяться на лучшее и пытаться предлагать подросткам самые разные варианты занятий, примечая стабильное проявление врождённых способностей.
Существует большое количество мифов о получении умненьких или неординарных потомков при регуляции пола будущего дитяти. Действительно, мы владеем многократно подтверждёнными данными о том, что мальчики поумнее девочек, а их мозг даёт больше шансов для появления неординарной личности. По этой причине многие родители пытаются смастерить побольше мальчиков, а не девочек. Небольшие возможности для этого действительно есть. Мужчины определяют пол ребёнка в зависимости от того, Х- или У-хромосому несёт их сперма. Это довольно случайное событие, которое приводит к примерному равенству полов. Если после оплодотворения в геноме ребёнка будет набор ХХ, то появится девочка, а если ХУ - мальчик. Однако небольшая возможность для предсказания пола всё же есть. Статистически доказано, что у мужчин больше шансов получить при размножении мальчика, если у него было много братьев, а не сестёр, и наоборот. Анализ 556 387 человек и 927 семейных деревьев позволил предположить, что мужчины несут в гене, который контролирует соотношение Х- и У-хромосом, два различных типа аллелей. Это приводит к трём возможным комбинациям в гене, которые названы mm, mf и ff. Первая приводит к производству спермы с У-хромосомой, вторая - к равному соотношению между Х и У, а третья даёт больше сперматозоидов с Х-набором. Это исследование не только позволяет немного повысить точность предсказания пола ребёнка, но и объясняет причины увеличения рождения мальчиков после мировых войн (Gellatly, 2009).
Следует отметить, что даже самым симпатичным девушкам не стоит гоняться за сперматозоидами выдающихся личностей. При известном старании и настойчивости они смогут украсить постельный режим какого-либо пиаризированного таланта. Однако вероятность появления достойного плода хитроумной любви, даже от записного гения, крайне маловероятна. В лучшем случае удаётся добраться до кошелька любвеобильного модного простофили. Дело в том, что мозг гения будет наполовину перемешан с особенностями активной и предприимчивой мамаши, что обязательно подпортит ожидаемый результат. Её хищные навыки будут почти всегда доминировать в поведении потомков над антибиологичными дарованиями донора сперматозоидов. Если какие-либо достоинства владельца сперматозоидов и проявятся, то только частично или через поколение. Внуки и внучки ещё могут что-либо получить от обладателя гениального мозга, но это будет не больше четверти искомых свойств. Такая скромная добавка таланта в мозг обывателя из семейства приматов обычно проскальзывает незаметно для окружающих. По этой причине жаждущим гениальных потомков девицам следует глянуть в зеркало и трезво оценить свой интеллект, который разбавит потенциал одарённого сперматозоида.
Допустим, что какой-либо милой, старательной и не обременённой воспитанием девице удалось заполучить достойный сперматозоид от записного гения. Какова вероятность, что потомок хоть что-то унаследует от отца и старания мамаши не пропадут даром? Из изложенного выше совершенно ясно, что шансы ничтожны, но они всё-таки есть. Попробуем перечислить наиболее общие закономерности и проблемы появления одарённых детей.
1. Уникальные способности или одарённость почти не наследуются, а преступные асоциальные особенности мозга родителей легко и часто передаются ребёнку.
2. Можно унаследовать лишь небольшие фрагменты отцовского или материнского таланта, но намного чаще у внуков проявляется большее сходство с поведением дедушек и бабушек.
3. После успешного спаривания брутального балбеса или симпатичной дурочки с гениальным репродуктивным партнёром следует ожидать рождения бездарного дитяти.
4. Даже семейная пара гениев не даст столь же талантливого потомка. Тем не менее вероятность его появления увеличивается, если родители обладают талантами в одной и той же области деятельности.
5. Одарённость случайна и непредсказуема, её невозможно воспитать, но можно найти среди детей любого происхождения.
На основании изложенных закономерностей следует сделать несколько неутешительных выводов. К сожалению, мы не можем вмешаться в структурное формирование собственного мозга. Это нам недоступно, поскольку репродуктивные развлечения родителей происходят задолго до нашего рождения. Мы получаем мозг как данность, которую практически невозможно изменить, особенно в лучшую сторону. Следовательно, предопределённость поведения и потенциальных способностей существует, но она не фатальна.
Успокоительным фактом является то, что даже у самых бездарных и асоциальных родителей может родиться одарённый ребёнок. Основными проблемами могут быть отсутствие хорошего образования и раннего определения неординарных способностей, что в среде нуждающихся родителей случается крайне редко. Из-за этих объективных социальных проблем возникает иллюзия, что в обеспеченной среде таланты появляются чаще. Это не совсем так, поскольку частота встречаемости уникальных конструкций мозга везде одинакова, но их самореализация зависит от окружающей среды.
Мозг человека формируется на протяжении 27-30 лет, и в этот процесс можно вмешаться самостоятельно. Потенциал для личного создания собственного мозга очень велик. Около 150 млрд нейронов десятки лет активно формируют связи между собой, с рецепторными и эффекторными системами мозга. Поскольку речь идёт о триллионах динамично изменяющихся контактов между клетками, можно попытаться задать им интересующее читателя направление морфогенеза. Это увлекательное занятие корректировки или просто раскрытия врождённых способностей очень рискованно. Самостоятельное выращивание уникальной личности может очень дорого обойтись обладателю мозга. По этой причине многие юноши и девушки предпочитают просидеть весь период формирования мозга под социальной депривацией дурноватых мамаш. Они видят реальный мир через маленькую дырочку в маминой юбке. Последствия вылезания из этого укрытия могут стать намного более трагичными, чем разнообразные асоциальные таланты, приобретённые на улице.
Однако не всё так печально, как выглядит на первый взгляд. Для оценки потенциальных возможностей собственного мозга следует понять несколько особенностей общей эволюции мозга. Наш мозг состоит из структур с различной эволюционной историей. Это означает, что одни центры мозга сложились очень давно и являются весьма стабильными образованиями. Под стабильностью следует понимать относительно невысокую количественную изменчивость. Такие консервативные структуры