422
Klein 2009.
423
О культуре у шимпанзе см. Henrich, Tennie 2017; о палочках с размочаленными концами см. Sanz, Morgan 2007, 2011. О связи общего размера мозга с социальным обучением и другими когнитивными способностями см. Deaner et al. 2007, Reader, Hager, Laland 2011, Klein 2009 и Boyd, Silk 2012. О сравнительных размерах мозга см. Klein 2009 и Boyd, Silk 2012.
424
McPherron et al. 2010.
425
Hyde et al. 2009.
426
См. Panger et al. 2002, однако обратите внимание, что сухожилие длинной мышцы, отводящей большой палец руки, могло появиться раньше у Ardipithecus ramidus (White et al. 2009).
427
Klein 2009 и Boyd, Silk 2012.
428
Stout, Chaminade 2012. О Канзи см. Schick et al. 1999 и Toth, Schick 2009.
429
Klein 2009, Ambrose 2001, Wrangham, Carmody 2010 и Boyd, Silk 2012. О рыбе и черепахах см. Stewart 1994 и Archer et al. 2014. Обратите внимание, что рыбу, вероятно, ловили и гоминины, предшествовавшие ранним Homo.
430
Stedman et al. 2003, 2004, McCollum et al. 2006 и Perry, Verrelli, Stone 2005.
431
Backwell, d’Errico 2003, d’Errico, Backwell 2003 и d’Errico, Backwell, Berger 2001.
432
Stout, Chaminade 2012, Stout 2011, Faisal et al. 2010, Stout et al. 2008 и Klein 2009.
433
Morgan et al. 2015.
434
Stout 2011, Faisal et al. 2010, Stout et al. 2010, Klein 2009 и Delagnes, Roche 2005.
435
Об анатомических изменениях, связанных с обработкой пищи, см. Wrangham, Carmody 2010 и Wrangham 2009 (Рэнгем 2012). О применении огня см. Goren-Inbar et al. 2004, Klein 2009 и Berna et al. 2012.
436
Stout 2002, 2011, Beyene et al. 2013 и Perreault et al. 2013. Эта новая точка зрения вызывает возражения, поскольку многие исследователи довольно долго утверждали, что это был период технологического застоя. Думаю, исследователи видели застой потому, что недостаточно понимали динамику культурной эволюции, а конкретно — влияние на нее размера популяций, социальности, миграции и природных катаклизмов.
437
Roach et al. 2013. Эволюции метания у Homo erectus, вероятно, благоприятствовали некоторые анатомические преадаптации у австралопитеков — побочный продукт эволюции прямохождения или бега.
438
Источники см. в главе 5.
439
Благодарю исследовательский проект KGA Research Project и Берхана Асфау за разрешение использовать это изображение (илл. 15.1).
440
Об изменениях традиций изготовления орудий в ранней ашельской культуре см. Beyene et al. 2013, а о различных приемах, которые добавлялись кумулятивно, см. Stout, Chaminade 2012 и Stout 2011.
441
Stout et al. 2010.
442
Анатомически я имею в виду шиловидный отросток на конце третьей пястной кости (Ward et al. 2013, 2014).
443
Данные и дискуссия о накоплении сложности со временем приведены в работах Stout 2011 и Perreault et al. 2013. Как уже отмечалось, эта точка зрения остается довольно спорной, хотя даже весьма консервативные подходы различают менее и более сложные варианты и олдувайского, и ашельского производства орудий (Klein 2009).
444
Alperson-Afil et al. 2009, Goren-Inbar et al. 2002, 2004, Rabinovich, Gaudzinski-Windheuser, Goren-Inbar 2008, Goren-Inbar 2011 и Sharon, Alperson-Afil, Goren-Inbar 2011.
445
Wilkins et al. 2012, Wilkins, Chazan 2012, Klein 2009, Wadley 2010, Wadley, Hodgskiss, Grant 2009 и McBrearty, Brooks 2000. Об ушах и слухе Homo heidelbergensis см. Martinez et al. 2013.
446
Reader, Hager, Laland 2011, Reader, Laland 2002, van Schaik, Isler, Burkart 2012, Pradhan, Tennie, van Schaik 2012, van Schaik, Burkart 2011 и Whiten, van Schaik 2007.
447
Boyd, Richerson 1996.
448
Под индивидуальным обучением я имею в виду широкий класс когнитивных способностей, которые позволяют индивидам благодаря непосредственному опыту взаимодействия с окружающей средой отбирать в среднем более адаптивное поведение или лучше достигать своих целей и следовать предпочтениям. Еще это называют асоциальным обучением. Эти способности не должны быть ни универсальными для всех сфер, ни сугубо специфическими для какой-то одной сферы. Мне кажется, обычно они должны быть применимы к разным задачам, но не ко всем.
449
Эта линия аргументации изложена у Meulman et al. 2012.
450
Приходится признать, что это оставляет открытым вопрос, почему бонобо и гориллы не применяют орудия чаще орангутанов.
451
Об Ardipithecus ramidus