В те времена еще не существовало спортивных школ, поэтому мне так и приходилось переводиться из одной школы в другую в поисках нужного расписания и в надежде на бо́льшее понимание. Первый прорыв наступил при переходе в восьмой класс. Тогда наша федерация смогла получить контакты в школе, где обучались танцоры и участники музыкальных и танцевальных коллективов, и нас туда приняли, ведь все еще считалось, что синхронное плавание больше относится к искусству, чем к профессиональному спорту. В связи с тем, что там лояльно относились к детям, занятым в разных отраслях искусства, мы наконец смогли спокойно вздохнуть, и, хотя никто не отменял обязанности учиться, теперь хотя бы не приходилось трепать себе нервы и отчитываться за ранний уход или отсутствие на занятиях. Единственная неприятность – теперь приходилось вставать еще раньше, так как школа находилась в центре Москвы и дорога занимала час времени по пробкам и в переполненном вагоне метро.
Тренировки же становились все длиннее и длиннее, предметы в школе тоже только прибавлялись, поэтому домашнее задание я делала по дороге в бассейн и ночами, иногда даже до двух-трех часов ночи, но мысли о том, чтобы появиться в школе с невыполненным заданием даже не допускала. Репутация и ответственность всегда были для меня важными критериями, необходимыми для моего роста и уверенности в себе. Как и в раннем детстве, я продолжала отслеживать возможных конкурентов и соревновалась со своими одноклассниками.
Моими любимыми предметами всегда были русский язык и литература, иностранные языки, математика и история; все остальное я терпела и, как полагалось, учила, хотя четко понимала, что это не мое.
Однажды учительница по русскому и литературе мне преподала урок, этот случай запомнился мне на всю жизнь, и о нем мне бы очень хотелось рассказать. А было это так…
Нас только что перевели к новой преподавательнице. Предыдущая, хоть мне и очень нравилась за свою строгость, именно по этой причине, скажем так, не нашла общего языка со многими учениками нашего класса и отказалась от нас. Новая же учительница всегда располагала к себе, была большой хохотушкой и шутила по любому поводу. Поэтому, когда до нашего класса дошла новость о том, что именно она нас будет учить, все сильно обрадовались. Оказавшись у нее в классе, мы подумали, что теперь-то все замечательно и можно расслабиться. Но в первый же день она объявила, что желающим получить отлично в четверти придется поднапрячься, так как при наличии более чем одной тройки, даже если все остальные будут пятерки, об отличной оценке можно и не мечтать. Меня это сильно не расстроило, так как трояки я точно не планировала получать, но все же информацию запомнила.
Практически сразу нам было задано выучить стихотворение Тютчева «Цицерон». Мне легко давалось заучивание наизусть, и всегда получалось очень красиво пересказывать – как полагается, с остановками и выражением. За это могу поблагодарить свою бабушку, что выдрессировала меня на отлично, заставляя учить наизусть и развивая хорошую память. Даже в летний отпуск не проходило и дня без чтения, написания диктантов и заучивания стихотворений, и, хоть я была совсем не согласна с ее требованиями, моя битва была всегда проиграна, так как с бабушкой спорить было бесполезно.
И вот, как всегда, я с нетерпением тяну первая руку, стремясь опередить всех и сдать стихотворение, которое быстренько выучила по дороге в школу. Самое легкое, оставив для себя, как говорится, на потом и не сомневаясь в своих способностях, ведь стихотворение было достаточно короткое и не доставило мне никаких проблем. Учительница приняла мой вызов, и я, абсолютно довольная собой, искусно рассказала выученное и готовилась получить свою отличную отметку, как неожиданно для меня учительница начала задавать вопросы, относящиеся к словам и их смыслу из произведения. Такого я не ожидала. Я так и стояла, хлопая глазами от изумления, естественно, не сумев ответить на ее вопросы, и получила первый в жизни трояк, ставший для меня полной трагедией. Дальше я успокоилась, быстренько произвела подсчет в уме, что для пятерки в четверти мне нельзя опускаться даже до четверок, не говоря уже про тройки. Моя задача усложнялась, теперь приходилось сильно поднапрячься.
Этот случай дал мне хороший урок, который я запомнила на всю жизнь: когда читаешь, нужно всегда замечать то, что между строк, и ко всему относиться более чем ответственно. Все поверхностное не даст тебе силы и не сослужит хорошую службу. Любое дело, за которое ты берешься, надо принимать серьезно и ответственно, так как все поверхностные знания могут только бросить пыль в глаза, но никогда не помогут тебе при движении вперед. Лучше признаться в том, что ты чего-то не знаешь, тогда тебя воспримут скромным и честным человеком и всегда помогут, нежели пытаться строить из себя того, кем в действительности ты не являешься, и однажды ты обязательно наступишь на собственные грабли, которые когда-то сознательно положил себе под ноги. Я приступила к осуществлению задуманного, но уже по-новому – выучив урок и приняв свои ошибки и поражение.
Экзамены за девятый класс мне пришлось сдавать частью досрочно, а частью – уже после срока, но все же отдельно от своего класса и в индивидуальном порядке по причине отъезда на соревнования. Для меня это было большим стрессом, так как подготовка к экзаменам шла в постоянной занятости и чаще всего проходила во время сборов. Мне даже пришлось брать дополнительные занятия по воскресеньям и