Педагогіка: Хрестоматія

У навчальному посібнику зібрано і систематизовано найважливіші і найяскравіші ідеї української народної педагогіки, твори або уривки із них відомих українських просвітителів, педагогів, вчителів-новаторів, громадських діячів. Одна з основних переваг цього видання порівняно з іншими виданнями такого типу полягає в тому, що ретельно відібраний матеріал подається за тематичним принципом. Наведені тексти дають можливість читачеві, майбутньому вчителю сформувати цілісне і глибоке уявлення про розвиток педагогічної думки і системи освіти в Україні. Посібник розрахований насамперед на студентів і викладачів вищих навчальних закладів. Він буде корисним також вчителям, керівникам навчальних закладів, всім, кого цікавлять педагогіка і школознавство.

Виховання — одна з найдавніших категорій соціальної діяльності людини. Оскільки провідним сенсом життя кожної людини є продовження роду, то одночасно з народженням дитини постає вагоме завдання — виховати з маленької істоти громадянина, гідного не лише своїх батьків, а й попередніх поколінь. Треба сформувати повноцінну особистість, що нестиме в собі морально-духовне надбання своїх предків і буде брати активну участь у творенні соціально-економічних багатств епохи на новому етапі розвитку суспільства. Упродовж попередніх тисячоліть людство в цілому і кожна етнічна група зокрема творили величезний скарб — теорію і практику виховання підростаючого покоління. Ці надбання акумульовані в народній педагогіці. М.Т. Рильський, проникаючи у джерела народного досвіду в царині виховання, писав: Немає мудріших, ніж народ, учителів; У нього кожне слово — це перлина, Це праця, це натхнення, це людина. З розвитком суспільства виокремлюється специфічна наука про виховання — педагогіка. Виховання дитини виходить за межі діяльності родини. У суспільстві починають з'являтися уповноважені певних груп людських спільнот, які професійно займаються вихованням підростаючого покоління. Це були, як правило, найдостойніші громадяни. Серед них починають виділятися не лише учителі-практики, але й педагоги-вчені. Вони не роблять якихось наукових відкриттів, а вивчають, систематизують, узагальнюють невичерпний досвід народної педагогіки, підводячи під нього наукове підґрунтя. Завдяки наполегливій праці наших попередників педагогіка накопичила величезне багатство в царині виховання й освіти підростаючого покоління. Нові покоління і батьків, і вчителів-практиків, і педагогів-вчених будуть педагогічно сильними, упевненими у своїй навчально-виховній роботі, коли спиратимуться на досвід своїх попередників. Тому майбутні вчителі-вихователі у процесі професійної підготовки, вивчаючи наукові основи освіти і виховання молодого покоління, мають якомога ширше знайомитись з педагогічною мудрістю як народної педагогіки, так і педагогів-вчених. У хрестоматії "Педагогічна мудрість" дібрані і систематизовані за тематичним принципом надбання народної педагогіки, важливі думки вітчизняних і зарубіжних педагогів-вчених, мислителів, громадських діячів, учителів-практиків. Запропонований матеріал не завжди однозначний. Міркування вчених різних епох і філософських поглядів по-різному можуть сприйматися сучасниками. Та головне, щоб вони кликали майбутніх педагогів до творчих пошуків, сприяли усвідомленню істини: найбільше багатство суспільства — Людина. Вона центр усього нашого буття. Можна займати у суспільстві різні посади, та головне — прагнути по-справжньому посісти найвищу посаду — посаду Людини. Матеріали посібника дібрано відповідно до вимог основних базових тем курсу "Педагогіка" у рамках трьох розділів "Загальні основи педагогіки", "Теорія навчання", "Теорія виховання". Укладаючи хрестоматію як складову частину навчально-методичного комплексу з педагогіки, автори передбачили, що студенти будуть опрацьовувати матеріали посібника у процесі вивчення основних тем педагогіки.

Для скачивания файла(ов) необходимо пройти авторизацию или регистрацию: